Dyslexie, AD(H)D, dyscalculie en autisme: goed mee te werken!

Dyslexie, AD(H)D, dyscalculie en autisme: goed mee te werken!

Boek veel vooruitgang met een methode gericht op de kracht van het beelddenken. Bij Praktijk Neele in Utrecht.
Dyslexie
Dyslexie en toch goed lezen? Het kan. Dyslexie wordt veroorzaakt door (onbewuste) verwarring over letters, klanken en ‘lege woorden’. Met de Davis®-methode los je dit op.
Autisme
Iemand met autisme is vaak in zijn gedachten en beleeft de wereld anders dan anderen. Het Davis Autisme Programma helpt om de wereld om je heen te begrijpen. Je kan vollediger deelnemen aan het leven.
AD(H)D
AD(H)D zorgt voor een chaotische gedachtegang en je bent snel afgeleid. Met behulp van Davis oriëntatie-technieken heb je weer rust in je hoofd en overzicht. De concepten geven inzicht in oorzaak-gevolg, tijd en orde.
Dyscalculie
Problemen met rekenen? Dyscalculie wordt veroorzaakt door verwarring over cijfers, rekensymbolen en rekenconcepten. Met een Davis training krijg je weer een beeld van wat rekenen inhoudt.

Je hele leven last van je dyslexie, AD(H)D, dyscalculie of autisme? Er is goed nieuws: het kan anders!

De Davis-methode benadert de problemen vanuit het talent van het individu; je bent goed in het denken in beelden. Tijdens een Davis-counseling wordt je bewust van je eigen manier van denken en leren. Gericht wordt de oorzaak van de problemen opgelost. Met een korte, intensieve training boek je in korte tijd grote vooruitgang. Met blijvend resultaat!

Voor kinderen én volwassenen

De Davis®-methode werkt zowel voor kinderen als voor volwassenen. Je krijgt inzicht in de manier waarop je denkt, leert en werkt. Door de individuele benadering bereik je snel resultaten, hoe oud je ook bent. Deze training gaat namelijk uit van wat je wél goed kan!

Nog meer kenmerken van beelddenken

Dyslexie, dyscalculie en AD(H)D kunnen invloed hebben op veel meer gebieden dan rekenen, lezen en schrijven. Een overzicht vind je in de volgende lijst: 34 kenmerken van beelddenken, dyslexie, dyscalculie en AD(H)D

Direct meer weten?

Stel je vraag en je krijgt persoonlijk antwoord van Els Neele, Davis®counselor. Of lees wat andere volwassenen en kinderen aan hun training hebben gehad.

Blog

Ezelsbruggetjes, trucjes en dyslexie
Ezelsbruggetjes, trucjes en dyslexie
‘Ik vertelde niemand dat ik dyslexie had. Ik schaamde me. Toen ik gevonden had hoe ik het kon oplossen, toen vertelde ik het natuurlijk aan...
Lees meer
Miscommunicatie
Miscommunicatie
‘Vandaag gaan we het hebben over de Eerste Engelse Zeeoorlog.’ Reactie: ‘Ik heb zo’n leuk weekend gehad.’  Havo vijf, geschiedenisles, onderwerp: een oorlog tussen Nederland...
Lees meer
Spelling en beelddenkers
Spelling en beelddenkers
Woorden goed kunnen spellen, lastig hoor. Naast allerlei spellingsregels zijn er heel veel uitzonderingen en ‘weetwoorden’. Is het ei of ij? Ou of au? Spellingproblemen...
Lees meer
ADHD: alle dagen heel druk
ADHD: alle dagen heel druk
Rondrennende, schreeuwende kinderen. Steeds afgeleid. Geen moment stil kunnen zitten. Wanhopige ouders. Boze leraren. Pilletje erin. Eindelijk rust. Kort door de bocht een samenvatting van...
Lees meer
Desoriëntatie
Desoriëntatie
In de Davis-methode gaan we ervan uit dat de symptomen van dyslexie, dyscalculie en AD(H)D veroorzaakt worden door desoriëntatie. Iemand met dyslexie kan in de...
Lees meer
Oriëntatie
Oriëntatie
Natuurlijke oriëntatie Je leren oriënteren is een van de belangrijkste gereedschappen van de Davis-methode. Goed georiënteerd zijn is niets bijzonders. Het is je natuurlijke geestestoestand. Oriëntatie...
Lees meer

Davis®-methode

Ron Davis

De Davis®-methode is ontwikkeld door Ron Davis. Tot zijn 38e had hij zo veel last van zijn dyslexie dat hij nauwelijks kon lezen. Ron ontdekte dat zijn symptomen soms verergerden. De wetenschapper in hem werd nieuwsgierig. Hij was altijd verteld dat zijn dyslexie veroorzaakt werd door een hersendefect. Een defect zou echter altijd hetzelfde resultaat moeten geven. Hij ging op zoek of er iets was wat hij zelf in zijn gedachten deed wat de symptomen erger maakte en of er dan ook iets zou zijn wat zijn leesproblemen zou verminderen.

De ontdekking

Ron Davis ontdekte iets wat we nu oriëntatie noemen. Oriëntatie zorgt ervoor dat informatie goed door je hersenen verwerkt wordt. Dit zorgde ervoor dat Ron de letters en woorden goed kon waarnemen. Voor deze ontdekking plakten de letters allemaal aan elkaar vast, waardoor lezen altijd ontdekken was waar het ene woord eindigde en het andere begon of zelfs waar de ene letter eindigde en de ander begon. Voor het eerst kon Ron een heel boek lezen in één dag.

Programma’s voor dyslexie, dyscalculie, ADHD en autisme

Om andere mensen ook te kunnen helpen, heeft Ron Davis de Reading Research Council opgericht. Hij werkte daarin samen met pedagogen, psychologen, artsen en andere wetenschappers. Ron ontwikkelde de technieken die we nu gebruiken om niet alleen dyslexie, maar ook dyscalculie en ADHD aan te pakken. De Davis-technieken maken gebruik van het natuurlijke talent om in beelden te denken. Later is er ook een uitgebreid programma ontwikkeld voor autisme.

Contact

Heb je vragen?

Vul het contactformulier in. Je kan me ook bereiken op 06-25375060 of els@praktijkneele.nl voor al je vragen over beelddenken, dyslexie, dyscalculie, AD(H)D of autisme of voor het maken van een vrijblijvend kennismakingsgesprek voor een training in Utrecht. Elke maand geef ik een gratis lezing in buurthuis Musketon in Utrecht. Geef je op via els@praktijkneele.nl